為瞭解習近平總書記對於集體林權制度改革的思考與探索,發揮雙碳目標在推動鄉村發展的重要價值,用心上好鄉村振興的“社會實踐課”。2023年7月6日至7月10日,福建農林大學安溪茶學院(數字經濟學院)13名不同年級、不同專業的老師和同學共同組成瞭一支名為“踏足綠林振興路,青春助力‘雙碳’行”的鄉村振興實踐隊,共同前往龍巖市武平縣開展為期五天的暑期“三下鄉”社會實踐,走進鄉土中國的深處,在鄉村振興的火熱實踐中不斷彰顯新時代大學生的時代價值。
武平是習近平總書記親手抓起、親自主導的集體林權制度改革的發源地,被譽為“全國林改第一縣”。多年來,武平縣充分發揮作為林改第一縣的地域優勢,堅持紅色文化、綠色文化、客傢文化共同發展,打造出瞭“來武平,我氧你”的宣傳名片。實踐隊員們武平多元文化,品味林改發展成果,交流碳金融、碳普惠產品的發展潛力,助推武平縣鄉村產業發展。
圖為實踐隊員於石燎閣蜜蜂科普基地前的合影
(一)走進林下產業,調研林改發展現狀
林下經濟作為集體林權制度改革的重要組成部分,不斷推進武平經濟發展。為瞭解林下產業的發展現狀,實踐隊員們一同前往“全國林改策源地”——武平縣捷文村進行實地調研,在萬安鎮副鎮長何明澤、捷文村黨委書記李財林的帶領一同參觀瞭千畝靈芝養殖基地、石燎閣養蜂基地,認真學習“龍頭企業+專業合作社+基地+農戶”模式在推動鄉村振興發揮的重要作用,實地瞭解實地瞭解發展林下經濟為農民帶來的致富成果,同時知曉瞭部分產業發展的困境。萬安鎮何副站長表示:“下一步我們將繼續打造‘林改’名片,開發研學旅遊項目,設立林下經濟課程,打造林改文創產品,多措並舉,共同打造捷文村發展的‘新品牌’。”
圖為實踐隊員與萬安鎮副鎮長、捷文村黨委書記深入交流
圖為實踐隊員瞭解生態茶園發展模式
圖為實踐隊員於千畝靈芝養殖基地前的合影
(二)厚植文化沃土,汲取優秀歷史經驗
武平縣是中央蘇縣,客傢祖地,英勇無畏的紅色文化與吃苦耐勞的客傢文化是一代又一代武平人砥礪前行的精神之源。實踐隊員們前往武平縣梁山書院毛主席故居、劉亞樓將軍紀念館、在工作人員的講解中,實踐隊員們瞭解到毛澤東主席率軍三進武平,開展遊擊戰爭,建立革命根據地的鐵血征程以及劉亞樓將軍與空軍的相遇、相知、相伴的過程。一張張內涵豐富的老舊照片、一件件保存良好的歷史館藏中蘊含著一代代革命黨人驍勇善戰,頑強拼搏的革命事跡,工作人員的講解也為實踐隊員們上瞭一堂精彩生動的“思政課”,參觀結束後,大傢感觸頗深:“我們要學習革命先烈初心不改、奮鬥不止的革命精神,堅定理想信念,補足精神之“鈣”,在時代發展的洪流中踔厲奮發,篤行致遠”。
圖為實踐隊員參觀劉亞樓將軍紀念館
圖為實踐隊員在劉亞樓將軍前的合影留念
(三)交流生態金融,共商雙碳發展模式
為積極貫徹綠色發展理念,引導居民向綠色低碳生產生活和消費方式轉變,武平農信聯社創新性地開發出碳積分、碳金卡,碳普惠產品。針對生態金融的發展模式,實踐隊員們來到瞭武平縣農村信用合作聯社進行實地調研,與武平縣農村信用合作社的林靈生副主任進行經驗交流,就武平縣的農村合作信用社的發展歷程進行介紹,分享瞭“普惠金融·惠林卡”、碳金卡等工具在推動鄉村振興發展發揮的重要作用。實踐隊員們向林副主任就農信社的工作困難之處、碳核算體系的建設、支林金融產品對民眾的普惠程度等問題提問,林副主任也針對以上問題向同學們答疑解惑,鼓勵同學們學好知識,在強農興農的領域發揮高校學子的真才實幹。
圖為實踐隊員與武平農信聯社負責人深入交流
(四)點燃科技之光,宣傳低碳環保知識
科技興則國傢興,青年一代肩挑科教興國的使命和擔當。為進一步普及低碳環保知識,培養小朋友認識科學、愛護環境的情懷,實踐隊隊員們為武平縣大愛社區的二十餘名小朋友開展瞭一場趣味支教活動。在支教活動中,實踐隊員帶領小朋友們一同參觀武平縣科技館,為他們解釋實驗裝置背後的科學原理,不斷激勵小朋友們留意身邊的科學現象,思考科學實驗背後的本質,激發他們學習科學的熱情。此外,實踐隊員們還為小朋友們上瞭一堂生動活潑的趣味支教課,在實踐隊同學的介紹下,小朋友們對“雙碳”理念有瞭初步理解,糾正瞭他們在垃圾分類上的誤區。同時,實踐隊員們引導小朋友們繪出內心的低碳圖景,一幅幅以節約用水、綠色出行、植樹造林為主題的畫作,也展現出瞭小朋友們植綠護綠愛綠,呵護地球母親的心願。